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18bet在线体育:一些残疾学生依靠老师把他们送回家

时间:2021/10/14 7:05:21   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:在常规课堂实施过程中,Ing效果难以保证。郑世涛是东西中学一年级的视障少年,从小学开始就在普通班级学习。他的左眼什么也看不见。他右眼8000度近视。他选择了教室第一排最左边的角落。不像其他同学,郑世涛不需要考试,也没有家庭作业。有时他会主动向老师“抗议”他的作业忘记批改。更多的时候,他只是躺在桌子上无事可做。2020年...

在常规课堂实施过程中,Ing效果难以保证。郑世涛是东西中学一年级的视障少年,从小学开始就在普通班级学习。他的左眼什么也看不见。他右眼8000度近视。他选择了教室第一排最左边的角落。不像其他同学,郑世涛不需要考试,也没有家庭作业。有时他会主动向老师“抗议”他的作业忘记批改。更多的时候,他只是躺在桌子上无事可做。


2020年6月,教育部发布《关于加强残疾儿童青少年义务教育工作的指导意见》,提出在普通班级招收残疾学生5人以上后,建立专项资源教室。根据不同类型的残疾学生,这些资源教室可以为他们提供教育教学、康复训练的设施和设备。目前,在拥有52所小学和52所普通中学的綦江区,只有9所学校建立了特殊资源教室。


除了在正规的课堂上学习,一些残疾学生依靠老师把他们送回家。然而,许多学校也会向教育委员会报告,在綦江,山区面积超过70%,一些学生长途旅行,单程需要一个多小时。费用高,交通和教师人身安全难以保证。


陈正伟从小就患有“肌肉萎缩症”,从小学二年级起就无法站立。他坐上轮椅离开了学校。早年母亲与父亲离婚后,他离开綦江,父亲也外出打工。他只能和他的阿姨住在乡下。
休学后,陈正伟想起老师来过几次,每隔几个月,家里就会有三四个人跟他聊天,内容都忘了,最后一次拜访的时间也忘了。


大多数时候,家里只有两个人,阿姨和他。阿姨早上8点起床。她做的第一件事就是帮他翻身。陈正伟睡的床是用木板做的。他的背部逐渐萎缩,身体向右弯曲。
床上有三层棉花,夜里他还是会痛得惊醒。然后他会被抬上轮椅,由他的姑姑推到一张离床只有一米远的木桌上。一开始,桌子上有一台电脑。当他刚从学校退学回到乡下的阿姨家时,他的父亲担心他会感到无聊,就搬了家。由于肌肉萎缩,他再也不能抬起手臂在键盘上打字了。电脑被移走了,取而代之的是手机。当他的阿姨出去干农活,把他一个人留在家里时,他只能玩手机游戏。




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